-¿QUÉ SON?
Son herramientas que permiten organizar la información de una forma visual, facilitando el aprendizaje, dado que permiten plasmar el contenido educativo o instructivo de una forma más dinámica, contribuyendo a que sea el alumno quien organice la información.
-ALGUNOS SON
*Esquema (de llaves, flechas y flujos.
*Mapa Conceptual
*Mantefacto
*Mapa Mental
-ESQUEMA
*Características
Un esquema es una representación gráfica, por lo tanto, la manera de relacionar los conceptos es a través recursos como formas, líneas o colores. Un esquema debe ser concreto, por lo tanto debe contener toda la información necesaria resumida en unas pocas palabras o conceptos breves.
*Pasos para elaborarlo
- Lee el texto detenidamente.
- Identifica cual es el tema principal.
- Anota las ideas principales y secundarias.
- Busca la relación entre ellas.
- Redacta un borrador o mapa mental.
- Léelo y comprueba que se entiende.
- Pásalo a limpio.
*Recomendaciones de uso
Hay que usar los esquemas para información que no sea tan extensa y seleccionar bien la información.
Debes saber identificar las ideas secundarias y primarias.
Así mismo debes usarlo en información esencial.
-MAPA CONCEPTUAL
*Características
Detalla conceptos y frases breves de manera clara. Utiliza palabras a modo de conectores, como verbos que permiten enlazar conceptos aislados en el diagrama. Emplea palabras, símbolos y colores para visibilizar de manera rápida y clara los múltiples conceptos.
*Pasos para elaborarlo
Seleccionar. Una vez escogido el tema o texto a estudiar, se deben extraer de él los conceptos clave y las ideas centrales.
Agrupar. Luego se debe ordenar visualmente los conceptos obedeciendo a la proximidad o la relación evidente.
Ordenar. Una vez obtenidos los conjuntos, se ordenará los conceptos dentro de cada uno desde el más general al más específico.
Representar. Se deben entonces dibujar los conceptos, encasillándolos en óvalos, recuadros o cualquier forma.
Conectar. Una vez establecida y representada la jerarquía, se debe interconectar los conceptos.
Comprobar. Una vez enlazado todo, se deben leer los enlaces como si fueran proposiciones y verificar que lo que dictan sea cierto.
*Recomendaciones de uso
-Para que un mapa conceptual sea claro, debe estar organizado de manera tal que con tan sólo una breve mirada entendamos qué se quiere decir y qué conceptos involucran.
-Los conceptos deben ser relevantes en el tema que estemos tratando, y no deben contener más de tres o cuatro palabras.
-Es una buena idea anotar las palabras claves en una hoja borrador al costado del texto, para luego unirlas una vez concluido todo el proceso.
-MENTEFACTO
*Características
A diferencia de un mapa conceptual, los mentefactos presentan las ideas secundarias aunque no sean válidas, pues están representando un proceso de pensamiento.
*Pasos para elaborarlo
Para elaborar un mentefacto se deben realizar varias operaciones: la suprordinación que consiste en buscar el género más cercano o superior; la exclusión para distinguir la clase| del concepto que se utiliza en el gráfico; la infraordinación que nos permite identificar las subclases del concepto; y, isoordinación para hallar las características esenciales.
*Recomendaciones de uso
Con esta herramienta, es posible examinar e interpretar conceptos representándolos gráficamente e incrementando su comprensión. Aunque es similar al mapa conceptual, el mentefacto tiene una composición más compleja.
-MAPA MENTAL
*Características
Poseen una estructura orgánica radial, compuesta por nodos conectados entre sí. De la imagen central del tema irradian los demás conceptos e ideas en forma de ramificaciones, en el sentido de las agujas del reloj.
*Pasos para elaborarlo
- Usa la hoja de manera horizontal.
- Dibuja una imagen central fácilmente recordable e identificativa.
- Ordena las ideas en el sentido de las agujas del reloj.
- Desde el centro coloca las ideas secundarias hacia el exterior.
- Conecta las ideas.
- Usa líneas curvas.
- Subraya.
*Recomendaciones de uso
Puedes usar colores para que el contenido sea más llamativo y que puedas identificar mejor la información.
También puedes sintetizar la información de manera que quede entendible para ti.
